Rencana perawatan individual untuk anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus tidak boleh dihapuskan, kata anggota parlemen.
Laporan Komite Pilihan Pendidikan yang baru juga menyerukan standar minimum baru untuk dukungan bagi kebutuhan pendidikan khusus dan disabilitas (Send) di sekolah, serta lebih banyak pelatihan bagi guru.
Pemerintah diperkirakan akan menerbitkan rencana reformasi penyediaan layanan Send di Inggris musim gugur ini. Sebelumnya, mereka menolak mengesampingkan kemungkinan penghapusan program pendidikan, kesehatan, dan perawatan (EHCP).
Menanggapi laporan hari ini, Departemen Pendidikan (DfE) mengatakan pihaknya mendengarkan keluarga saat menyusun rencana untuk “mengubah hasil untuk setiap anak dengan Send”.
Komite Pilihan Pendidikan telah menghabiskan delapan bulan terakhir untuk mencari tahu cara mencapai keberlanjutan jangka panjang untuk sistem Kirim di Inggris, dan cara meningkatkan hasil bagi anak-anak dan kaum muda.
Dalam laporan mereka hari ini, mereka membuat beberapa rekomendasi kepada DfE, termasuk:
- Menjaga EHCP dan pengadilan pengiriman sebagai “penahan akuntabilitas” bagi orang tua
- Menetapkan standar minimum nasional baru yang sah mengenai dukungan apa yang harus diberikan sekolah terhadap kebutuhan pendidikan khusus di semua tingkat kebutuhan
- Lebih Banyak Kirim pelatihan untuk semua staf sekolah arus utama saat ini dan masa depan, termasuk kepala sekolah
- Berinvestasi di lebih banyak sekolah spesialis negeri
- Meningkatkan dana kirim per siswa sesuai dengan inflasi
Kantor Audit Nasional tahun lalu menyatakan bahwa sistem Kirim di Inggris secara keseluruhan “tidak berkelanjutan secara finansial” dan tidak memberikan hasil yang lebih baik bagi anak-anak dan kaum muda, meskipun ada peningkatan besar dalam pendanaan untuk kebutuhan tinggi selama 10 tahun terakhir.
Jumlah anak-anak dan remaja di Inggris yang memiliki EHCP telah meningkat menjadi 638.745 , jumlah tertinggi sejak program ini diperkenalkan satu dekade lalu. EHCP adalah dokumen hukum yang menguraikan dukungan untuk kebutuhan pendidikan khusus yang menjadi hak anak atau remaja.
Hampir 1,3 juta siswa mendapatkan dukungan untuk kebutuhan pendidikan khusus di sekolah-sekolah di Inggris tanpa EHCP, tetapi banyak orang tua menghargai hak hukum untuk mendapatkan dukungan yang ditetapkan dalam rencana tersebut dan berjuang keras untuk mewujudkannya.
Helen Hayes MP, ketua Komite Pilihan Pendidikan, mengatakan reformasi “akar dan cabang” dari sistem Kirim diperlukan dan bahwa “sistem pendidikan arus utama yang benar-benar inklusif dan memiliki sumber daya yang baik” akan menurunkan biaya.
Pemerintah harus mengembangkan kerangka kerja nasional yang terstandarisasi untuk dukungan yang dapat diharapkan oleh anak-anak penyandang disabilitas di sekolah, jauh sebelum mewajibkan EHCP, sehingga dapat tercipta rasa percaya diri dan jalur akuntabilitas yang jelas.
Paul Whiteman, sekretaris jenderal serikat pemimpin sekolah NAHT, setuju bahwa semua guru harus dilatih dalam cara mendukung anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus, tetapi mengatakan tanggung jawab itu tidak seharusnya hanya berada di tangan sekolah.
“Harus ada pendekatan multi-lembaga yang kolaboratif, dengan tanggung jawab tidak hanya pada sekolah tetapi juga pada semua layanan kesehatan dan anak untuk mendukung anak-anak dan kaum muda dengan Send.
“Harus diakui bahwa pendanaan untuk Send saat ini belum mencukupi dan sistem yang dirancang ulang perlu didukung sepenuhnya oleh sumber daya agar dapat berfungsi.”
Tracy Winchester menjalankan kelompok kampanye induk SEND National Crisis di Worcestershire.
Dia telah melalui tiga pengadilan terpisah terhadap otoritas lokalnya untuk mengubah dukungan yang ada untuk putranya, Rowan, yang telah memiliki EHCP sejak dia berusia lima tahun.
Dia khawatir pemerintah mungkin membuat perubahan pada EHCP dalam reformasi mendatang.
Kami tidak akan membiarkan hak hukum kami dicabut, dan membayangkannya saja sudah mengerikan. Bukan berarti semuanya sempurna saat ini, tapi tanpa hak hukum ini, saya tidak tahu apa yang akan terjadi pada kami.
Pemerintah daerah harus berhati-hati dengan anggaran mereka, tetapi pada akhirnya, ini adalah pendidikan anak-anak kita. Jika kita tidak mendapatkan perlindungan hukum tersebut, apa posisi kita?
Seorang juru bicara DfE mengatakan: “Laporan tersebut dengan tepat menyoroti perlunya tindakan yang sudah kami ambil, untuk memastikan dukungan berbasis bukti tersedia secara rutin, tanpa perlawanan, bagi setiap anak yang membutuhkannya – mulai dari investasi signifikan untuk tempat bagi anak-anak penyandang disabilitas, hingga pelatihan guru yang lebih baik, hingga Pusat Keluarga Best Start kami di setiap wilayah setempat.”